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济南市义教阶段信息技术创客教育教学培训研讨会在育英中学举行


来源:中小学信息技术 作者: 时间:2017-05-08

5月3—4日,济南市义教阶段信息技术创客教育教学培训研讨会在济南育英中学举行,来自我市初中及小学的近300名信息技术骨干教师和学校领导参加了研讨会。本次会议主题为“提升创新思维,促进专业发展”,是一次高水平的研讨会,也是让老师们非常“解渴”的培训会。来自江苏常州天宁区教师发展中心的管雪沨主任和山东省教科院的赵亮老师分别做了高水平的学术报告。市教研院刘明辰书记做专题发言,市中区教育局王建华副局长、育英中学褚爱华副校长等出席了会议。

刘明辰书记全面阐述了本次培训研讨的意义和要求。首先肯定了信息技术教学与创客教育密不可分、相辅相成的关系,指出如火如荼的创客教育已经是信息技术教育教学必须关注的重要课题,教师自身要做足储备,提升创新能力,积极应对创客教育带来的新挑战。要充分领悟创客教育在玩中学这一特点,寓教于乐;要充分利用传统信息技术课堂注重实践的优势,挖掘和培养学生信息技术解决实际问题的能力,引领学生从被动的信息技术使用者,变成信息技术应用的创造者,从而形成敢想、敢研、敢做的创新人格。

赵亮老师报告的题目是《我省信息技术创客教育发展现状及展望》,结合目前全国创客教育的概况,分析了山东省信息技术创客教育的现状;并将创客教育与核心素养和立德树人相联系,指出信息技术创客教育要要注重学生思维发展,要与课程紧密结合;同时,赵老师也对未来的创客教育谈了自己的一些想法。作为国内创客教育主要发起人之一,管雪沨主任以《基于STEM理念的创客教育实践》为题系统阐释了对创客教育的理解,解释了STEM的深刻意义以及与创客教育之间的关系,并对创客教育实践给出了切实可行的操作建议。指出只有将创客教育与教学研究相结合,充分培育开放、共享、协作、造物的创客文化,才能保证创客教育健康发展。

作为东道主单位,市中区中小学信息技术教研员杜春晓老师在会上做了《信息技术创客教育的实施建议》专题报告,以市中区为例,从教育规划、课程设置、教师培训等角度介绍了创客教育区域推进的经验,并分享了创客教育实际教学案例。来自育英中学的李娜老师和济南市外海实验学校的杨岳川老师分享了开展创客教育的经验与体会。

在第二天的分模块实操活动中,外海实验学校杨岳川、山师附小于文越、育才中学马晓东以及育英中学李娜分别就Scratch图形化编程、Arduino开源硬件、3D创新设计三个专题对全体教师进行了系统的培训。会议间歇,全体领导老师参观了学生创客作品展。

信息技术教师参与创客教育、信息技术学科引入创客教育,是当前创客教育的一大特色,信息技术与创客教育“相遇并结合”是创客教育发展的必然。本次研讨活动为中小学信息技术学科创客教育指明了方向,理清了思路,使教师们初步感受到了创客教育的内容,初步具备了相关课程的简单技能,为今后的自主发展奠定了一定的基础。(中小学信息技术)

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